lunes, 7 de noviembre de 2016

¿QUE ES PH?


Tal como el "metro" es una unidad de medida de la longitud, y un "litro" es una unidad de medida de volumen de un líquido, el pH es una medida de la acidez o de la alcalinidad de una sustancia.
Cuando, por ejemplo, decimos que el agua está a 91° Celsius expresamos exactamente lo caliente que está. No es lo mismo decir “el agua está caliente” a decir “el agua está a 91 grados Celsius”.
De igual modo, no es lo mismo decir que el jugo del limón es ácido, a saber que su pH es 2,3, lo cual nos indica el grado exacto de acidez

Cómo se mide el pH:

Una manera simple de determinarse si un material es un ácido o una base es utilizar papel de tornasol. El papel de tornasol es una tira de papel tratada que se vuelve color rosa cuando está sumergida en una solución ácida, y azul cuando está sumergida en una solución alcalina.
Los papeles tornasol se venden con una gran variedad de escalas de pH. Para medir el pH, seleccione un papel que dé la indicación en la escala aproximada del pH que vaya a medir. Si no conoce la escala aproximada, tendrá que determinarla por ensayo y error, usando papeles que cubran varias escalas de sensibilidad al pH.
Para medir el pH, sumerja varios segundos en la solución el papel tornasol, que cambiará de color según el pH de la solución. Los papeles tornasol no son adecuados para usarse con todas las soluciones. Las soluciones muy coloreadas o turbias pueden enmascarar el indicador de color.
El método más exacto y comúnmente más usado para medir el pH es usando un medidor de pH (o pHmetro) y un par de electrodos. Un medidor de pH es básicamente un voltímetro muy sensible, los electrodos conectados al mismo generarán una corriente eléctrica cuando se sumergen en soluciones. Un medidor de pH tiene electrodos que producen una corriente eléctrica; ésta varía de acuerdo con la concentración de iones hidrógeno en la solución

¿COMO AFECTAN LOS COMBUSTIBLES FÓSILES AL MEDIO AMBIENTE?

Los combustibles fósiles representan un recurso valioso en el mundo ya son la principal fuente de energía en el mundo, ellos son: el petróleo, el gas natural y el carbón.

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Estos, afectan al medio ambiente desde diferentes puntos, principalmente esta el agua ya que cuando el petroleo se extrae y se transporta por el océano muchas veces ocurre el derrame de este combustible fósil, este puede propagarse rápidamente y causar gran daño; también puede causar daño en el aire ya que al consumir combustibles fósiles para transformarlos en energía liberan emisiones hacia la atmósfera como CO2 y el oxido nitroso que contribuyen directamente con el calentamiento global; así mismo afectan en la tierra ya que cuando la perforan para sacar el petroleo generan desechos, lo que permite la entrada de subproductos nocivos a la tierra.

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CONCIENCIA AMBIENTAL

Para este blog es muy importante el cuidado del medio ambiente. Ya que conocemos la importancia de todos los ecosistemas, sus individuos y cada ser que habita en el plantea. Así que te invitamos a que veas este vídeo y tomes un poco de conciencia acerca de como estamos destruyendo poco a poco el medio ambiente.

RECUERDA:¡NUNCA ES TARDE PARA COMENZAR EL CAMBIO!


INDIVIDUO, POBLACIÓN Y COMUNIDAD.



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Figura 1. Individuos diferentes.

Individuo:
Es cada uno de los seres vivos que habita en un ecosistema, un representante de cada  reino. Cada individuo y organismo tiene características diferentes de otros, lo que les permiten diferenciarse entre si y ser clasificados de diferentes manera. Por ejemplo: un oso, vendado, lobo, águila, etc.

Población: Es la agrupación de individuos de la misma especie. Una población se desarrolla en lugares determinados con características ambientales que son las que permiten el correcto desarrollo del los individuos en un ecosistema. Por ejemplo: población de peces, población de leones, población de tigres, población humana
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Figura 2. Población de leones.

Comunidad: Las poblaciones de animales, vegetales, y demás, que habitan en un ecosistema constituyen una comunidad. Comparten territorio,recursos y establecen diferentes relaciones.

EL EQUILIBRIO DEL ECOSISTEMA


EL EQUILIBRIO DEL ECOSISTEMA


El ecosistema mantiene un equilibrio en el que contribuyen las interacciones que se realizan entre las poblaciones y las comunidades. Como por ejemplo:las ratones comen plantas, las serpientes se alimentan de ratones, las águilas comen serpientes.

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domingo, 6 de noviembre de 2016

NEUTRALIZACION

Una neutralizacion es un proceso mediante el cual un ácido y una base o hidróxido reaccionan y dan como resultado agua y sal. La neutralizacion solo se da en sustancias acuosas lo que significa que sin agua no se puede llevar a cabo este proceso.

ÁCIDO+ BASE =SAL+ H2O
Ejemplos

HCl+NaOH = NaCl + H2O 
  • Ácido clorhídrico
  • Hidróxido de sodio I
  • Monohidroxido de sodio
  • cloruro de sodio = sal común

HBr+ NaOH= NaBr+ H2O
  • Acido bromhidrico
  • Hidroxido de sodio I
  • Monohidroxido de sodio
  • Bromuro de sodio 

FORMACION DE COMPUESTOS

Para la formación de compuestos se deben tener en cuenta unas reglas muy importantes, estas son
  • El oxigeno siempre trabaja con -2 a excepción de los peroxidos donde trabaja con -1
  • El hidrógeno trabaja siempre con +1
  • La sumatoria de los números de una molécula es igual a 0
  • Cualquier elemento en estado individual es 0
Ahora que ya vimos estas reglas, iniciaremos con la formación de compuestos. Como decíamos en una de las entradas anteriores, un oxido puede ser ácido o básico y esta formado por oxigeno y un elemento metal o no metal

OXIDO BASICO =Metal+ O 
OXIDO ACIDO =No metal+O

Ejemplo
Tenemos un átomo de hierro y otro de oxigeno

El hierro es un elemento que pertenece a los metales por lo cual tenemos como resultado un oxido básico. Ahora hay que ubicar los números de oxidación, esto se puede realizar multiplicando el numero de oxidación del oxigeno -2 por su numero de átomos 1 (-2+2=0).    Al confirmar en la tabla periódica se evidencia que el 2 es uno de los numero de oxidación del hierro. Ahora vamos a nombrar según las nomenclaturas. 
  • Oxido de hierro ( II )  (Corresponde al numero de oxidación del hierro)
  • Monoxido de hierro (Corresponde a los números de átomos de los elementos donde 1 =mono)
  • Oxido ferroso (El sufijo oso corresponde a que el 2 es el menor numero de oxidación del hierro y el mayor es 3 y en vez de hierro se emplea ferrum)
El proceso que se realiza con los hidróxidos es igual al de los óxidos a diferencia que estos no pueden ser ácidos pues son bases y ademas emplean hidrógeno y oxigeno a lo que se le conoce como hidróxido y se le representa como (OH) el cual tiene como numero de oxidación -1

HIDRÓXIDO= METAL+OH
Ejemplo
Tenemos un átomo de OH y uno de Mercurio.

UBICACIÓN NÚMEROS DE OXIDACIÓN
(-1+1)= 0
  • Hidróxido de mercurio  I )
  • Monohidroxido de mercurio
  • Hidróxido mercurioso 

NOMENCLATURA

Para adentrarnos mas en la química veremos las distintas clases de nomenclaturas. 
Una nomenclatura es un conjunto de reglas o normas que se utilizan para nombrar todos los elementos y compuestos químicos. En este vídeo podrás aprender sobre la nomenclatura sistemática,tradicional y la stock, de manera que cuando hablemos en la siguiente entrada de la formación de óxidos e hidróxidos te sera mucho mas fácil nombrarlos. 

COMPUESTOS


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Un compuesto en química es una sustancia formada por la unión de dos o mas elementos de la tabla periódica. Los compuestos tiene una formula química y ademas los elementos que lo conforman no pueden ser divididos o separados mediante procesos físicos pero si por procesos químicos. 

COMPUESTOS BINARIOS:
 Son aquellos que están conformados por dos elementos de la tabla periódica. Dentro de los compuestos binarios se encuentran los óxidos y las sales,etc. 

ÓXIDOS: Pueden ser ser ácidos o básicos según el elemento que lo conforme:
  • Cuando se encuentra un elemento metal y oxigeno el compuesto es un oxido básico
  • Cuando se encuentra un elemento no metal y oxigeno el compuesto sera un oxido ácido
COMPUESTOS TERNARIOS:
Son aquellos que están conformados por tres elementos de la tabla periódica. Dentro de los compuestos ternarios se encuentran los hidróxidos

HIDRÓXIDOS: Los hidróxidos son conocidos como bases y por eso su ph es básico. Están formados por un elemento metal de la tabla periódica y oxigeno e hidrógeno que es a lo que se le conoce como hidróxido OH 

lunes, 17 de octubre de 2016

Escala pH

Escala pH
La escala de pH nos permite determinar que tan básica o ácida es una sustancia.
Una sustancia es ácida cuando su pH esta entre 0 y 6,9; neutra cuando su pH esta en 7; y básica cuando su pH esta entre 7,1 y 14.

Dato curioso: Cuando una sustancia es muy ácida o muy básica se le llama  sustancia reactiva. Estas sustancias son peligrosas ya que pueden causar quemaduras graves.
Ejemplos:
- Sustancia reactiva alcalina: Limpiadores de desagües para uso domestico.
- Sustancia alcalina ácida: El ácido de las baterías de los automóviles.


domingo, 18 de septiembre de 2016

FERIA ESCOLAR DE LA CIENCIA 2016

FERIA ESCOLAR DE LA CIENCIA 2016

Foto tomada por:Gabriela Salazar
Foto tomada en:Patio descubierto de bachillerato

El pasado primero de septiembre se llevo a cabo la feria de la ciencia en el Centro Educativo de Nuestra Señora de la Paz, en la cual se observaron los diversos trabajos de cada uno de los grados. Varios de estos proyectos fueron desarrollados basados en diferentes temas como el uso de la tecnología en la vida cotidiana, la energía hidráulica y la energía solar. Definitivamente esta fue una de las mejores ediciones que ha habido en la institución pues fue realmente un espacio lleno de conocimiento donde se evidencio el gran esfuerzo y empeño de todas las estudiantes.


En este articulo se hablara específicamente de uno de los proyectos del curso novecientos cuatro, los cargadores solares. Este proyecto fue desarrollado desde inicios del tercer bimestre académico en la materia de Ciencias Naturales junto al acompañamiento del  maestro John Carlos Buitrago, el cual enseño a las estudiantes lo necesario para que estas pudieran construir por si mismas sus cargadores.Para eso fue necesario conocer el uso del cautin, un instrumento para soldar que requiere de mucho cuidado, también la función del multimetro o voltimetro que se encarga de calcular corriente,voltaje y resistencia. 

Foto tomada por:Gabriela Salazar
Foto tomada enPatio descubierto de bachillerato
Durante la realización de estos cargadores se presentaron algunos inconvenientes pero gracias al trabajo en equipo, a la determinación y responsabilidad de las estudiantes,y la ayuda del maestro se encontró una solución a todo esto de manera muy rápida y eficiente. 
 Finalmente llego el tan esperado día en que se presentaría el proyecto, todas las estudiantes estaban muy nerviosas y emocionadas por exponer su trabajo. Afortunadamente al finalizar la jornada de exposición de el trabajo todo salio excelente, los proyectos atrajeron la atención de todo el personal de la institución y se concluyo todo de manera muy satisfactoria. 


Feria de la ciencia

En nuestra institución tuvimos la oportunidad de celebrar el día de la ciencia, en donde no sólo se nos permitió realizar proyectos creativos e innovadores y presentarlos a nuestras compañeras, sino que también nos dio la oportunidad de conocer algunos de los tantos temas que abarca la ciencia y de la infinidad de proyectos que nos permite realizar.

Estas son algunas de las imágenes de la feria de la ciencia en nuestro grado:




Básicamente tuvimos 2 proyectos en nuestro grupo, el primero fue titulado Slime Fluorescente y el segundo fue realizado en base a la teoría del fenómeno de la reflexión de la luz.

Slime Fluorescente

Materiales:
• Pegamento transparente.
• Borax.
• Resaltador
• Agua
Nota: se puede agregar adicionales como escarcha

Pasos para realizarlo:
•  Depositar el pegamento transparente en una vasija limpia.
• Luego en una botella con agua introducir la mina del resaltador y batir, si es necesario cortarla en trozos, de esta manera saldrá toda la tinta del resaltador.
• Mezclar el pegamento con la disolución de la tinta en el agua.
• Luego se debe añadir el agua poco a poco para que de esta manera podamos definir qué tan consistente será nuestra mezcla.
• Revolver

Gracias a que una de las cualidades principales de los resaltadores es su Fluorescencia al alumbrar con una linterna con luz ultravioleta (se puede colocar un trozo de cinta adhesiva en la linterna de su celular y aplicar un poco de marcador azul permanente para hacer la luz ultravioleta) de esta manera se podrá ver la Fluorescencia de la luz en la oscuridad.


Como grupo nos parece importante celebrar este día que no debería ser solo uno, ya que hay tantos proyectos que son interesantes y que atrapan a la persona que los ven o conocen de ellos, ya que nos permite la entrada a un nuevo conocimiento.

Los proyectos que presentamos como grado noveno fueron realizados a conciencia, trabajos hechos a mano y con investigación de por medio.





Concluimos este artículo, que fue realizado con la finalidad de hacer caer en cuenta a las personas en el hecho de que todos podemos realizar experimento de ciencia, que no necesitamos ser ingenieros, eléctricos, científicos, médicos, etc para poder realizar algún proyecto que nos beneficie a nosotros y/o a el medio ambiente.

miércoles, 1 de junio de 2016

TIPOS DE ONDAS

TIPOS DE ONDAS SEGÚN EL MEDIO

MECÁNICAS: Necesitan un medio materia, ya sea elástico o deformable para poder viajar. Este puede ser solido, liquido o gaseoso y es perturbado de forma temporal aunque no se transporta a otro lugar.

ELECTROMAGNÉTICAS: No necesitan de una medio para propagarse en el espacio, lo que les permite hacerlo en el vacio a velocidad constante, ya que son producto de oscilaciones de un campo eléctrico que se relaciona con uno magnético asociado

GRAVITACIONALES: Son perturbaciones que afectan la geometría espacio-temporal que viaja a través del vacio. Su velocidad es equivalente a la de la luz

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SEGÚN SU PROPAGACIÓN

UNIDIMENSIONALES: Viajan en una única dirección espacial. Es por eso que sus frentes son planos y paralelos




BIDIMENSIONALES: Viajan en dos dimensiones cualesquiera de una determinada superficie



TRIDIMENSIONALES: Viajan en tres direcciones conformando un frente de esférico que emanan de la fuente de perturbación desplazándose en todas las direcciones.

SEGÚN SU DIRECCIÓN:

ONDAS TRANSVERSALES: Son aquellas para las cuales, la perturbación que se propaga es perpendicular a la dirección de propagación.

ONDAS LONGITUDINALES: Son aquellas para las cuales, la perturbación es paralela a la dirección en la que la onda se propaga.








ONDAS Y SUS PARTES

¿Que es una onda?
Una onda se define por la perturbación que ser propaga desde el punto que se produjo hasta el medio que lo rodea.

PARTES DE UNA ONDA 

AMPLITUD: Es el valor máximo de la elongación de la onda. Desde el eje al extremo del valle o la cresta, tenemos lo que se denomina como amplitud de la onda

LONGITUD DE LA ONDA: Es la distancia entre dos puntos máximos de la amplitud, es decir, la distancia entre dos crestas consecutivas o entre dos valles consecutivos.

CRESTA; Es el máximo valor positivo de la amplitud

VALLE: Es el máximo valor negativo de la amplitud

FRECUENCIA: Es la cantidad de ondas que se propagan en cada unidad de tiempo

PERIODO: Es el tiempo que emplea la onda en realizar un desplazamiento completo, llamado elongación.







lunes, 30 de mayo de 2016

Reinos (biología)

Los reinos (biología)

"En el ámbito de la biologiareino representa cada una de las grandes subdivisiones en que se consideran distribuidos los seres vivos, por razón de sus caracteres comunes." -Wikipedia


A continuación, en el mapa conceptual podremos ver la clasificación de los seres vivos desde criterios diferentes


jueves, 19 de mayo de 2016

DATOS CURIOSOS


DATOS CURIOSOS:

1. Normalmente se redondea la velocidad de la luz entorno a los 300 000 km/segundo. La medición exacta es de 299 792 458 m/s, lo que equivale a 186 287,49 millas/s.

2. La luz tarda 8 minutos y 17 segundos en viajar desde el Sol hasta la superficie terrestre.

3. El 12 de octubre de 1999 se declaró el día de los seis mil millones de personas, según los pronósticos de Naciones Unidas.

4. El 10% de los seres humanos de todos los tiempos está vivo en este momento exacto.

5. La Tierra rota a una velocidad de 1 609 km/h, pero se desplaza a través del espacio a la increíble velocidad de 107 826 km/h.

6. Cada año más de un millón de terremotos golpean la Tierra.

7. Cuando el volcán de Krakatoa hizo erupción en 1883, la fuerza que desató fue tan colosal que pudo oírse en Australia, a más de 4800 km de distancia.

8. La piedra de granizo más grande pesaba 1kg y cayó en Bangladesh en 1986.

9. Alrededor de 100 rayos alcanzan la Tierra cada segundo.

10. 1 000 personas mueren al año a causa de los rayos.

11. En octubre de 1999, un iceberg del tamaño de Londres se desprendió de la barrera de hielo Antártica.

12. Si pudieses conducir en línea recta hacia el espacio, llegarías en poco más de una hora.

13. La tenia humana puede llegar a alcanzar los 22,9 m.

14. La Tierra tiene 4 560 millones de años de antigüedad, al igual que la Luna y el Sol.

15. Los dinosaurios se extinguieron antes de que se formasen las Montañas Rocosas o los Alpes.

16. Las arañas femeninas conocidas como viudas negras se comen a los machos después del apareamiento.

17. Cuando una pulga salta, su índice de aceleración es 20 veces superior al del lanzamiento del trasbordador espacial.

18. Si el Sol midiese tan solo una pulgada de diámetro (2,54 cm), la estrella más cercana se encontraría a 716 km de distancia.

19. La ciruela Kakadu australiana contiene 100 veces más vitamina C que una naranja.

20. Los astronautas no pueden eructar porque la ingravidez no permite la separación de líquido y gas en sus estómagos.

21. En la cima del Monte Everest, a 8 848 m, la densidad del aire es sólo una tercera parte de la que se registra a nivel del mar.

22. Una millonésima de la millonésima de la millonésima de la millonénisma de la millonésima de segundo después del Big Bang, el universo tenía el tamaño de un guisante.

23. El ADN fue descubierto 1869 por el suizo Friedrich Mieschler.

24. La estructura molecular del ADN fue establecida por primera vez en 1953 por Watson y Crick.

25. El primer cromosoma humano sintético fue creado en 1997 por científicos estadounidenses.

26. El termómetro fue inventado en 1607 por Galileo.

27. El inglés Roger Bacon inventó la lupa en 1250.

28. Alfred Nobel inventó la dinamita en 1886.

29. A Wilhelm Rontgen le concedieron el Premio Nobel de Química por descubrir los rayos X en 1895.

30. El árbol más grande de todos los tiempos era un eucalipto australiano. En 1872 registró una altura de 132 m

miércoles, 18 de mayo de 2016

La luz

La luz


 ¿Que es la luz?

         La luz es una radiación que se propaga en forma de ondas, estas ondas especificamente son ondas electromagneticas es decir que se propagan en el vacio. Se puede afrimar que: La luz es una radiacion electromagnetica


Caracteristicas:

  • La velocidad de la luz en el vació es de 300000 kilómetros por segundo  y se simboliza con la letra c.
  • La velocidad de la luz no puede ser superada por ningún otro movimiento existente en la naturaleza.
  • La luz se propaga en linea recta que presenta la dirección y el sentido de la propagación de la luz denominado rayo de luz, un ejemplo claro de este suceso es la sombra de un objeto.

  • La reflexión de la luz es exacta, es decir que si un rayo de luz cayese en una plataforma recta y en la que se pueda reflejar, la luz saldra en el mismo angulo que en el que entro, por ejemplo:



Especie

¿Como o a que podríamos determinar una especie?


Una especie es un conjunto formado por cosas semejantes que tienen uno o más caracteres en común. La palabra proviene del latín species y se utiliza en diversos contextos.



Para la zoología y la botánica, las especies son los grupos en que se dividen los generos. Los individuos de una misma especie comparten caracteres genéricos y otros factores que les permiten asemejarse entre sí y distinguirse del resto de las especies.

En esta imagen se ve claramente diferentes especies  de insectos.


¿Por qué clasificar a las especies?

El objetivo de los observadores y científicos, a la hora de analizar y clasificar a los diversos organismos que forman parte de la vida sobre la tierra, es conocer más acerca del propio planeta, de su pasado y de su posible futuro. A través de la taxonomia es posible conocer el orden en la diversidad de la vida y las relaciones que se establecen entre las distintas comunidades y su entorno.
Dentro de la taxonomía los organismos se organizan de forma gerárquica. Existen diferentes grupos y dentro de ellos muchos otros, cada uno en un espacio determinado. El grupo principal se conoce como taxón y el nivel en el que se ubica, categoría.

En esta imagen se pueden ver diferentes especies de animales, con rasgos, características, colores, comportamientos y ubicados en diferentes puestos de la cadena alimenticia.